1. Математика

Цель: закреплять понятие частей суток: утро, день вечер, ночь; совершенствовать представление о частях суток при рассматривании фотогра­фий, иллюстраций, в процессе на­блюдения за сменой их в при­роде. Познакомить с понятием «сутки»

2. Развитие речи

Пересказ рассказа Е. Чарушина «Лисята» (рассказ можно найти в интернете)

Цель: упражнять детей в умении последовательно и выразительно переска­зывать текст рассказа. Воспитывать интерес к устному народному творчеству, развивать внимание, память детей.

Вопросы по содержанию рассказа.

• Как называется это произведение?
• Кто его автор?
• Кто жили у охотника?
• Какими были эти зверьки?
• Когда лисята просыпались?
• Что они делали днём?
• Что увидел охотник, кода пришёл со службы?
• Где охотник нашёл лисят?
• Как можно охотиться, чтобы не убивать животных?

3. Окружающий мир

Цель: воспитывать любовь и бережное отношение детей к природе; развивать умение устанавливать зависимость
между состоянием природы, растительным миром и бытом людей. Формировать представле­ние о том, что человек - часть природы. Развивать умение различать почву (пес­чаная, чернозём, лесная). Расширять представления о многообразии живой природы (растения, животные и грибы) и неживой при­роды (солнце, воздух, вода, горы, камни, песок, небо, звёзды)

4. Лепка

«Белочка грызёт орешки»

Закреплять умение детей лепить зверька, передавая его характер­ные особенности, позу. Развивать умение лепить белку, разделив кусок пластилина на 3 части (большая часть для туловища овальной формы, маленькая часть для лепки головы и средняя часть для лепки передних лап и хвоста). Отрабатывать приёмы лепки пальцами (раскатывание прямыми движениями рук, прищипывание, оття­гивание). Развивать образное воспри­ятие, образные представления, умение оценивать изображение

5. Рисование

на тему: «Весна пришла»

Упражнять детей в умении рисовать
различные деревья, кусты, цветы, в умении оценивать свои рисунки. Закреплять умение распола­гать изображения на полосе внизу
листа и по всему листу: ближе к нижней части листа и дальше от неё.

6. Чтение

Сказка Р. Киплинга «Слонёнок»